ah zut j'ai manqué le bout sur la réforme... voici mon opinion anyway (et sachez qu'au séminaire on a pas les bulletin de la réforme, et moi je ne la subi pas, donc je peu constater les changements avec les secondaire 1-2-3 et nous)
la réforme encourage les oraux plus le travail d'équipe et la formation d'individus imcompétents (ils ne sont pas complets, ils passent leur temps à se diviser la tâche entre les membres de leur équipe). Les élèves n'apprennent rien s'ils ne travailent pas! je le sais, j'ai travaillé longtemps et je peu écrire, ou presque, un texte sans aucune faute, vous nommer les capitales des provinces du Canada et les loies trigonométriques, ça me connais. Pourtant, le système ne voient pas ça. il pense que les élève vont apprendre d,eux même, comme si la science infuse allait leur tomber dessus à force d'oral et de travaux d'équipe.. ridicule! Les affiches quefont les sec. 1-2-3 (vous êtes tous ou presque inclu la dedans) sont bourrées de fautes IMBÉCILES du genre "vous etes oubliger" (pitier dites moi que vous avez vu la faute -_-) je vais vous la dire : ça se dit Obliger... pas de U. Voyez à force d,oraux, les jeunes écrivent comme ils parles, et ils parlent en sms... voilà, c'est ce que j'avais à dire sur la déchéence de notre système d'éducation public, autrement dit la réforme.
** des fautes de français, c'est commun. Certaines sont pardonnables, du genre accords (on peu se dire qu'il ne l'avait pas vu), mais des fautes d'orthographe, alors qu'un dictionnaire pourrait résoudre ça, c'est horrible! franchement, les mots vous êtes censés savoir comment ils s'écrivent!. Mais non j'oubliait, vous faites tous vos travaux sur Word, qui corrige ses fautes.... -_-' (la je m'adresse aux imbéciles qui ne savent toujours pas écrire même rendu au secondaire)